大同大学

授業開発センター

		大同大学授業開発センターは、平成13年4月1日大学付属機関として設置されました。 授業開発活動を中心としたさまざまな活動を通じて、本学の最重要課題である「教育重視型大学」の実現を目指します。

学内専用情報　授業批評PDF （職員限定/学内グループウェアにリンク）

本学における現在の教育改革の源流は、平成11年11月１日、教育体制改革委員会から学長に提出された「教育体制の改革について（答申）」にあります。同答申では『「学ぶことの喜び」、「思考することの喜び」、「表現することの喜び」を最終的に学生に与え得る教育体制の構築』を目指した多くの提言がなされ、以降本学ではこの提言に基づいたさまざまな施策を実行してきました。 　本センターは、提言の重要な柱の一つである「新教育システム運用のための機構」の一つとして設置されたものです。

本センターは、本学の教育目標、各学科の人材養成目標、教育目標、標準教育プログラム、教育課程、学習到達目標という一連の教育的プロセスの最終的具体化としての「授業の改善、開発」に資することを目的としています。

授業開発センターの機能図 クリックすると拡大表示されます。

授業方法・授業内容の改善・工夫の観点から、「学生による授業評価／学習到達度自己評価」と「教員による授業研究活動」を行います。

原則全ての授業を対象に、学生による授業評価と学習到達度自己評価をアンケート形式で実施します。アンケート結果は、授業担当者にフィードバックされ授業方法／授業内容の改善に役立てられ、さらに、学習到達度評価アンケート結果については、一人一人の学生に対し指導教員による成績評価結果と照らし合わせた個別学習指導を行います。 　また、「授業評価アンケート結果報告書」、「学習到達度評価アンケート結果報告書」として学内に公開します。

本学教員および学外者による授業参観（研究授業）を実施し、その後に開催する授業研究会において「授業方法」、「授業内容」の観点から議論を行います。議論の題材として、前述の「学生による授業評価／学習到達度評価アンケート結果報告書」や成績評価結果を用います。 　さらに、以上の結果は「授業批評」（授業開発センター所報）に掲載し、学内に公開します。 　なお、授業研究活動を円滑に推進するため、全教員の授業の公開を定めた「大同大学授業憲章」を制定しました。 　学外者の授業参観については、このページをご覧ください。

「授業批評」掲載記事例 （Vol.2抜粋） クリックすると詳細表示されます。

授業改善・工夫に関する教員へのコンサルティングサーヴィス、ワークショップや講習会の開催などを実施します。 　また、本学の授業に共通する課題に試行的に取り組む教員の授業開発計画に経費面から支援する「授業開発助成制度」および「授業開発成果推進助成制度」を設け、組織的な改善に向けた取り組みを行います。 　さらに、上記の全活動から得られた全学的課題について整理を行うとともに、課題発議します。

センター長	酒井 陽一　教授	(教養部 化学教室)
副センター長	棚橋 秀行　教授	(工学部 都市環境デザイン学科)
センター所員	森脇 克巳　教授	(工学部 機械工学科)
	五十川幸宏　教授	(工学部 総合機械工学科)
	橋本 雄一　教授	(工学部 電気電子工学科)
	中島 貴光　講師	(工学部 建築学科)
	棚橋 秀行　教授	(工学部 都市環境デザイン学科)
	上田 浩次　教授	(情報学部 情報システム学科)
	横井 健二　教授	(情報学部 情報デザイン学科)
	竹村 明久　講師	(情報学部 総合情報学科)
	久田 晴生　教授	(教養部 教職教室)
	今井 健二　准教授	(教養部 数学教室)
事務担当	肥田　聡　教務室長	(教務室・授業開発グループ)
	相原 美輝　教務室 主任部員	(教務室・授業開発グループ)
	その他　１名

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